Adaptace v Mini školičce Datlík

Soubor kroků, které pomohou dítěti zvyknout si na nové prostředí a plynule se do něj začlenit.

To je velmi individuální. Záleží na každém dítěti - jeho věku a předchozích zkušenostech. 

Pro zvládnutí celého procesu adaptace je zcela zásadní, aby rodiče pedagogům důvěřovali a byli přesvědčeni, že pro dítě vybrali bezpečné a podnětné prostředí. K tomu slouží návštěva MŠD, rozhovory s pedagogy a možnost pobýt s dítětem 1-2 dny ve školičce.
Je dobré, aby první dny vodil dítě do školičky ten rodič, se kterým má dítě menší problém se rozloučit. Často to bývají právě tatínkové, kteří tolik neprojevují své emoce. Samotné loučení je lépe neprotahovat. Objetí, pomazlení, rozloučení a ujištění, kdy rodič dítě vyzvedne. Je dobré nastavovat takové milníky, ve kterých se dítě orientuje a chápe je – po svačině, po vycházce, po obědě. To je třeba také dodržet, aby se dítě nezklamalo.
Pedagog si dítě převezme, pochová, je-li potřeba, a jdou spolu najít takové aktivity, které má dítě rádo a baví ho.
V prvních dnech je třeba zachovat stále stejný režim dne, aby dítě získalo jistotu v nový prostor a pocit bezpečí a sounáležitosti s novým kolektivem.
Tip pro rodiče: Neříkejte dítěti, že se vám po něm bude stýskat. Dítě to rozlítostní a vám to také nepomůže.
V momentě loučení se snažte udržet své emoce (pláč, nerozhodnost) – v tu chvíli dítě vidí, že ani vy nejste přesvědčeni, že děláte dobře.
Pokud dítěti v překonání stýskání pomůže drobná hračka z domova, klidně mu ji dejte.
Jednoduchý piktogram – s dítětem si můžete oba na ruku nakreslit jednoduchý obrázek, kterým budete symbolicky propojeni a když mu bude smutno, dotkne se obrázku a bude vědět, že na sebe vzájemně myslíte.

Přitomnost rodiče/ů je důležitá v počátcích, kdy se dítě seznamuje s novým prostředím. Pro další vývoj je však zásadní, aby se dítě navázalo na nové dospělé (pedagogy) a vytvořilo s nimi bezpečný vztah. Toho není možné docílit, pokud nedojde k odloučení od rodičů. Celý adaptační proces by se tak prodlužoval a mnohdy by vedl spíše k horšímu průběhu.

Pokud dítě ve školce dlouho pláče a má záchvaty paniky, snaží se utéct ze školky nebo jen čeká na příchod rodičů, je to signál, že se adpatace nedaří. Někdy jsou signály skryté. Dítě je apatické, nejí, nechce ráno odejít do školky, může mít problémy se spaním - proživá velmi silný stres. Příčinou může být špatně vedená adaptace, ale i nezralost dítěte tj. není připraveno se odloučit od rodičů.